Комплекс зданий на Каменноостровском проспекте, 36/73 является региональным объектом культурного наследия. В его создании и реконструкции с 1838 по 1897 годы принимали участие архитекторы: Л.Я. Тиблин, В.В. Шауб, И.А. Претро, Г.И. Люцедарский.
Участок, где находится данный комплекс зданий, с начала XIX века до 1836 г. принадлежал управляющему Департаментом горных и соляных дел Гавриилу Симоновичу Качке и его семье. Затем участок с домом перешел купцу Ивану Рыжкову, в 1838 г. – капитану Шмидту, а в 1841 г. - принцу Петру Георгиевичу Ольденбургскому.
Середина XIX века – время реформ в сфере женского образования в России. Принц Петр Георгиевич Ольденбургский был одним из государственных деятелей, благотворителей, который всерьез занялся вопросом развития народного образования, стремясь сделать его доступным всем слоям русского общества. В 1841 г. он покупает участок с двухэтажным зданием (1838 г. постройки) на углу Каменноостровского (дом 36) и Большого (дом 73) проспектов с целью учредить на этом месте училище для девочек из незажиточных семей.

Обустройством училища занялась супруга П.Г. Ольденбургского, принцесса Терезия, которая разделяла взгляды своего супруга и поддерживала все его инициативы. Она принимала участие в разработке всех нормативных документов училища: программы учебного курса, правил поведения для учениц, инструкции для управления училищем, где до мелочей было прописано его устройство, обязанности служащих и личная точка зрения принцессы Терезии на воспитание. Согласно Уставу, в Училище принимали девочек из бедных семей всех свободных сословий от 6 до 13 лет и распределяли по классам в соответствии с их возрастом, знаниями и умениями. Первоначально обучение длилось 6 лет – всего было три класса с двухгодичным курсом в каждом. Училище было закрытым частным учебным заведением. Здесь воспитанницы не только учились, но и жили.

Первый набор составлял 35 учениц, но с каждым годом количество воспитанниц увеличивалось (в один момент их количество достигло 200), и поэтому уже в 1853 году был построен новый четырехэтажный корпус, соединявшийся с первым зданием училища переходом. Училище приняли в ведение Петербургского учебного округа. Контроль учебной части был возложен на ректора Санкт-Петербургского университета, действительного статского советника Петра Александровича Плетнева.
Впоследствии эту должность занимали: Г. Ремгильд, Н.И. Миллер, А.М. Груздев и т.д.
Поначалу училище существовало на средства принцессы Терезии, в дальнейшем была введена плата за обучение, но по-прежнему оставались воспитанницы «на пансионе» частных лиц. Такие «пансионерки» были у принцессы Терезии, у принца П.Г. Ольденбургского, а впоследствии и у всех членов их семьи.

Режим жизни воспитанниц Женского училища принцессы Терезии Ольденбургской определялся инструкцией. Вставали в 6 часов утра, затем шли на молитву в домовую училищную церковь (освящена во имя Воскресения Христова в 1842 г.). В 7 часов пили чай или молоко, в 8 часов начинались занятия. Первый урок – рукоделие; с 9 до 12 часов шли основные занятия. В 12 часов - обед, затем два часа отдыха. С 2 до 6 часов – время для выполнения заданий к следующему дню и для занятий музыкой и пением. В 6 часов вечера пили чай, до 8 часов – отдыхали. В 8 часов - ужин. В 9 часов воспитанницы ложились спать. Летом основных занятий не было, воспитанницы занимались рукоделием, музыкой, практиковались в иностранных языках, в хорошую погоду ходили купаться на Каменный остров на дачу семьи Ольденбургских.

Основными предметами в Училище принцессы Терезии Ольденбургской были: Закон Божий, русский язык, арифметика, домоводство, иностранные языки (французский и немецкий), история, география, рукоделие. На уроках Закона Божьего заучивались молитвы, изучались Ветхий и Новый завет, происхождение церковных праздников и т.д.

">

В программе по русскому языку были предусмотрены чтение, чистописание, грамматика, краткое изложение истории литературы. Воспитанницы писали диктанты, сочинения, делали переводы с иностранных языков, глубоко изучали произведения Ломоносова, Карамзина, Пушкина, Лермонтова, Гоголя. Принцесса Терезия обязывала воспитанниц по очереди писать предоставлявшиеся ей ежедневно расчетные счета и отчеты, чтобы можно было проследить их успехи в чистописании. Воспитанницы, имевшие красивый почерк, поощрялись в обязательном порядке. Предполагалось, что некоторые выпускницы училища смогут впоследствии работать в различных учреждениях и торговых конторах, переписывая какие-либо бумаги. В программе по арифметике было предусмотрено изучение простых чисел, простейшие арифметические действия с ними, простые и десятичные дроби.

На уроках домоводства воспитанницы познавали азы ведения домашнего хозяйства, учились готовить, правильно сохранять продукты, сервировать стол. На уроках истории подробно изучалась история русского государства разных периодов. На географии давался обзор всех частей света, описание европейских государств и знакомство с их достопримечательностями.

Рукоделие было одним из обязательных уроков и было введено в программу всех классов. В начальном классе воспитанниц обучали шитью, вязанию. В следующем классе девочки учились вышивать, шить скроенное платье. А в старшем классе они уже умели сами снимать мерки, кроить и шить одежду.
В училище также преподавалась и музыка, хотя являлась дополнительным предметом. Инспектором музыки в училище долгое время был известный немецкий пианист и композитор Адольф Гензельт. После его смерти должность инспектора занимал профессор Санкт-Петербургской консерватории Н.С. Лавров. Большое значение придавалось и физическому воспитанию девочек: по утрам они делали зарядку, занимались гимнастикой, много гуляли, летом купались, посещали уроки танцев. Особое внимание в училище уделялось также нравственному воспитанию девочек.
В 1855 г. министр просвещения Н. П. Норов по просьбе принцессы Терезии предоставил успешно закончившим училище выпускницам право получать свидетельство на звание домашней учительницы без нового экзамена в университете. В это же время воспитанницы училища были приравнены к воспитанницам казенных училищ второго разряда, хотя учебное заведение принцессы Терезии по-прежнему оставалось частным. Появились новшества: введены дополнительные классы, новые предметы: геометрия, естественная история, физика, алгебра, педагогика, гигиена, занятия по уходу за детьми, оказанию первой медицинской помощи, воспитанниц стали отпускать домой на рождество, пасху и летние каникулы.
Попечение об Училище после своей смерти Тереза завещала членам семьи. В 1870-х-нач. 1880-х гг. поочередно заботу о нем взяли на себя Петр Георгиевич Ольденбургский и его старшая дочь Александра Петровна. За это время программа преподаваемых предметов в училище была приравнена к другим женским институтам и гимназиям. Училище стало называться институтом, хотя долго еще носило двойное название «Училище-Институт».
С 1883 г. по 1917 г. попечителями Женского института принцессы Терезии Ольденбургской стали Александр Петрович Ольденбургский и Тереза Петровна Ольденбургская, а после смерти последней заботы об училище разделяла с А.П. Ольденбургским его супруга принцесса Евгения Максимилиановна. В 1884 г. был открыт подготовительный класс: дети в него принимались без экзамена, их готовили для поступления в 1-й класс. По ходатайству принца А.П. Ольденбургского в 1885 году было получено разрешение о предоставлении институту права выдавать ученицам серебряные и золотые медали.
После революции Женский институт принцессы Терезии Ольденбургской был закрыт, а его учебные корпуса заняли другие учебные заведения.

6-я Советская единая трудовая школа. В 1918 г. в здании бывшего Института принцессы Терезии Ольденбургской (ул. Красных Зорь/Каменноостровский пр. 36/73) была открыта Советская Единая Трудовая школа № 6. Обучение в школе велось по двум ступеням. Школа с этим номером функционировала до января 1920 г. Заведующим школой был Грачев Василий Васильевич, его помощником – Смирнов Сергей Александрович.
Советская Единая трудовая школа №182 Петроградского района Ленинграда. Этот номер получила школа № 6 с таким же названием в начале 1920-х гг. Обязательное 9-летнее образование делилось на 2 ступени: I-я из пяти классов и II-я - из четырех.
Из воспоминаний выпускника 1927 г. Александра Годзевского: «После окончания семилетки я попал в школу № 182 в 3-й класс II ступени. В то время многое было иначе: Каменноостровский проспект назывался улицей Красных Зорь, а Большой проспект носил имя Карла Либкнехта. На этих улицах было активное трамвайное движение, а площадь Льва Толстого служила местом стоянки легковых извозчиков. В конце 1920-х гг. началось регулярное радиовещание, и на здании бывшего кинотеатра «Элит» установили громкоговоритель. Когда шли трансляции оперных спектаклей из Мариинского театра, десятки, а иногда и сотни людей стояли и слушали эти радиопередачи. Над входом в школу, со стороны площади Льва Толстого, висели часы – место свиданий».
«Иногда на уроки [музыки] приходил, попросив разрешения, директор школы Сергей Александрович Смирнов, в длинном старомодном сюртуке. Он был преподавателем греческого языка в дореволюционном учебном заведении Терезии Ольденбургской, в помещениях которого располагалась 182-я школа; приходил послушать наше пение, иногда даже не один».
Преподаватели школы № 182: Анна Георгиевна Мейснер (учитель русского языка), Берта Абрамовна Лурье (учитель алгебры и геометрии), Елена Гурьевна (?) (учитель истории), Зинаида Григорьевна (учитель пения, руководитель хорового кружка), директор школы Сергей Александрович Смирнов (преподавал греческий язык в Женском институте принцессы Терезии Ольденбургской).

5-я средняя школа Петроградского района Ленинграда. В 1931 г. Советская единая трудовая школа № 182 была преобразована в среднюю школу № 5. Школа имела II ступени. Начальная школа – I ступень – размещалась в здании по Большому проспекту. Классы IIступени находились в здании по Каменноостровскому проспекту.
Из воспоминаний Ветошниковой Натальи Борисовны: «Учителя в школе были замечательные, некоторые из них были бестужевками или бывшими учителями Женского училища принцессы Терезии Ольденбургской. Особенно запомнились три хрупкие, маленькие ростом, но с огромной душой, замечательные женщины – Виталия Яковлевна Вольберг – учитель математики, Надежда Александровна Березкина – учитель истории, Мария Федоровна Щербакова – учитель русского языка и литературы. На учеников школы № 5 большое впечатление производил учитель музыки Горбенко Евгений Павлович, человек артистического вида: в бархатной блузе с бантом, с пышной вьющейся шевелюрой. Занятия в начальной школе проходили в актовом зале, где рояль стоял на сцене, разучивались преимущественно революционные песни. Затем рояль стоял уже в специальном классе, и в программу старших классов учитель включил изучение классической музыки. Евгений Павлович руководил хором в 40 человек».
«На 3-м этаже здания школы находились кабинет химии, физики и классы для занятий. На 4-ом этаже – кабинеты биологии и изобразительного искусства (ИЗО). На первом этаже столовая, для питания в которой выдавали талоны».
«В то время обучение было смешанное: в классах, довольно многочисленных, учились вместе девочки и мальчики. Единой школьной формы не имелось: девочки приходили в школу в домашних платьях, поверх которых надевали сатиновые халатики разных расцветок. Учебники выдавали в школе один на 2-3 человека, тетради фабрики «Светоч» покупали сами. Экзамены сдавали с 4-го класса. Помимо общих предметов, нас обучали слесарному, столярному и переплетному делу. На всю жизнь запомнился мне табурет, сделанный своими руками!»
Уроки военного дела были обязательны и для мальчиков и для девочек. В программу входили: разборка и сборка винтовки, санитарное дело, гражданская оборона, нормы ГТО и т.д. В школах № 182 и № 5 был кружок РОКК, члены которого имели специальную форму: гимнастерку с отложным воротником, с карманами на груди.

В школе № 5 учащиеся увлекались спортом, учителем физкультуры был К.В. Шейерман.

В школе был организован драматический кружок. Первым спектаклем, поставленным на школьной сцене, была пьеса «Платон Кречет» А. Корнейчука. Руководили кружком старшеклассники: Иван Великопольский и Вадим Вологодский.

Из воспоминаний выпускников школы: «Хоровой кружок участвовал в работе драматического, обеспечивая спектакли музыкальным сопровождением. Отсутствие музыкальных инструментов восполнялось фантазией исполнителей: пели через гребешок, обернутый тонкой бумагой, на струны рояля бросали тонкую цепочку, отчего получились звуки немногочисленного оркестра".
Школа № 5 считалась одной из лучших в городе. В 1939 году команда школы одержала победу в первенстве города на лучшую среднюю школу.

С самого начала Великой Отечественной войны выпускники школы № 5 встали в ряды защитников Родины. Здание школы было переоборудовано для приема раненых. В нем размещалось два госпиталя, в которых работали многие выпускники 5-й школы.

Из воспоминаний Е.Л. Бурцевой: «Город постоянно бомбили, наш микрорайон особенно, так как фашисты знали о том, что здесь есть госпиталь. Госпиталь размещался в здании нынешнего ДДТ, кабинеты были превращены в больничные палаты. Но как раз в его здание ни одна бомба не попала. А вот оба дома напротив, на углу Ординарной и Большого проспекта пострадали».

Во время одного из ремонтов здания на дверце старого шкафа обнаружили послание из прошлого:
«В этом помещении в течение двух лет с сентября 1941 по февраль 1944 гг. помещалась аптека госпиталя. Мы здесь пережили: холод и голод, бомбардировку и обстрелы, темноту и смерть. Но ничто нас не сломило, ничто не поколебало нашей уверенности в том, что мы победим… Мы ушли вместе с нашей армией, которая гонит врага на запад.
23.02.44.
Белокопытова, Розенцвейг…»

71-я средняя школа Петроградского района Ленинграда.После окончания войны бывшее здание школы № 5 заняла средняя женская школа № 71 (1945-1964).
Из воспоминаний Антонины Ефремовой: «Директором школы была Долгая Надежда Захаровна, учитель истории, женщина высокая, привлекательная, но очень строгая (говорили, что раньше она служила классной дамой в Женском институте принцессы Терезии Ольденбургской)».
Из воспоминаний Антонины Ефремовой: «Я хорошо помню 3-й класс – первый мирный год после войны. На фотографии видно, как мы за время войны отстали в росте, да и одеты, кто в чем. Такие крохи, как первоклашки! Но уже в 4-м классе мы все быстро подросли, поправились и были все одеты в форму».
Из воспоминаний Нины Мироновой: «Школа была женская, а во главе – строгая, седая, величественная Н.З. Долгая. Она умела держать школу в должном уровне несмотря ни на что. Началась учеба в нашем классе с классным руководителем Е.П. Левенберг, которая учила нас не только математике (а учила здорово, как выяснилось позднее), она учила нас жизни, начиная с умения ходить, вставать, здороваться, общаться, одеваться аккуратно, учила гигиене, кормила нас в школьной столовой – была нам мамой в школе, ведь наши мамы в то время очень много работали».
С 1947 г. один из корпусов здания заняла детская спортивная школа (ДЮСШ).

Дом пионеров Петроградского района (в настоящее время Дворец детского творчества Петроградского района).В 1965 г. Исполком Ленинградского городского совета депутатов трудящихся решил закрыть школу № 71, а в освободившемся здании по Кировскому проспекту, 36 разместить Дом пионеров Петроградского района.
В 1991 г. Дом пионеров был переименован в Дом детского творчества, а в 2006 г., став победителем Всероссийского конкурса, учреждение получило новый статус и название «Дворец детского творчества Петроградского района Санкт-Петербурга».